Wie erstelle ich einen Lernplan für meine Prüfungen?
- 1Fügen Sie jedes Fach mit Prüfungsdatum, Zahl der Themen oder Kapitel, Schwierigkeit und Priorität hinzu (oder tippen Sie auf „Beispiel ausprobieren“).
- 2Legen Sie Startdatum, Lernstunden pro Tag, Länge einer Einheit, freie Tage und Wiederholungstage fest.
- 3Lesen Sie Ihren Plan Woche für Woche und haken Sie jede Einheit ab, wenn sie erledigt ist.
- 4Drucken Sie ihn, laden Sie ihn für Excel herunter oder fügen Sie ihn dem Google-, Apple- oder Outlook-Kalender hinzu.
Wie verteilt der Lernplaner die Zeit?
- 01Einheiten pro Tag = Stunden pro Tag ÷ Länge einer Einheit (gerundet, gleich lange Einheiten)
- 02Gewicht = Themen × Schwierigkeit (1; 1,5; 2) × Priorität (0,75; 1; 1,25)
- 03Lerneinheiten ∝ Gewicht, alle vor den Wiederholungstagen des Fachs
- 04Wiederholung = die letzten N Lerntage vor jeder Prüfung, zum Schluss eine alte Prüfung
- 05Kurzwiederholungen = jedes Thema erneut 1, 3 und 7 Tage nach dem Lernen
Zuerst reserviert der Planer ganze Wiederholungstage direkt vor jeder Prüfung, beginnend mit der nächstgelegenen Prüfung. Dann verteilt er die übrigen Lerneinheiten nach Gewicht auf die Fächer – mehr Themen, schwerere Fächer und höhere Priorität bekommen mehr –, ohne je ein Fach nach dem Beginn seiner eigenen Wiederholung einzuplanen. Steht eine Prüfung bald an, erhält dieses Fach die frühen Einheiten, die es braucht, und spätere Prüfungen bekommen den Rest. Tag für Tag hält jedes Fach ein gleichmäßiges Tempo über seine eigene Zeit, sodass Ihre Tage zwei oder drei Fächer mischen statt eine Woche lang nur ein Fach; ein Fach, das nicht länger warten kann, kommt zuerst.
Der Plan folgt zwei der am besten belegten Lernmethoden. Verteiltes Lernen – Stoff über mehrere Tage hinweg erneut aufgreifen – schlägt das Pauken derselben Stunden am Stück, daher kehrt jedes gelernte Thema 1, 3 und 7 Tage später als kurze Wiederholung zurück. Die andere ist das Üben mit Tests: Die Wiederholung endet mit einer alten Prüfung unter Zeitdruck. Gewichte und Abstände sind sinnvolle Voreinstellungen, keine exakte Wissenschaft – passen Sie Stunden, Schwierigkeit und Priorität an, bis sich der Plan für Sie richtig anfühlt.
Gut zu wissen
- Seien Sie ehrlich bei Ihren Stunden: Ein Plan, den Sie durchhalten (2–3 Stunden an Schultagen), schlägt einen perfekten Plan, den Sie aufgeben.
- Nutzen Sie die Kurzwiederholungen zum Selbsttest – Buch zu, aufschreiben, was Sie noch wissen, dann nachprüfen.
- Planen Sie einen Tag pro Woche als freien Tag ein; Erholung hilft dem Gedächtnis und hält Sie bis zur letzten Prüfung bei Kräften.
- Wenn Sie in Rückstand geraten, setzen Sie das Startdatum auf heute – der Plan wird um die verbleibende Zeit neu aufgebaut.
Lernplaner – häufige Fragen
Wie erstelle ich einen Lernplan für Prüfungen?
Listen Sie jedes Fach mit Prüfungsdatum und Zahl der Kapitel auf, entscheiden Sie, wie viele Stunden Sie pro Tag lernen können, reservieren Sie einige Tage vor jeder Prüfung für die Wiederholung und verteilen Sie die übrige Zeit danach, wie schwer und wie wichtig jedes Fach ist. Dieser Planer erledigt diese Schritte für Sie und legt sie Tag für Tag an.
Wie viele Stunden am Tag sollte ich für Prüfungen lernen?
Das hängt von Ihrem Niveau und der verbleibenden Zeit ab, üblich sind aber 2–4 konzentrierte Stunden an Schultagen und mehr in den letzten Wochen. Konzentration zählt mehr als Stunden – machen Sie kurze Pausen (zum Beispiel nach der Pomodoro-Methode) und schlafen Sie gut.
Was ist verteiltes Lernen (Spaced Repetition)?
Gelerntes in wachsenden Abständen erneut wiederholen – zum Beispiel 1, 3 und 7 Tage später – statt alles auf einmal. Forschung zeigt, dass verteiltes Lernen ein deutlich besseres Langzeitgedächtnis bringt als das Pauken derselben Gesamtzeit.
Wie viele Tage vor der Prüfung sollte ich mit dem Wiederholen beginnen?
Reservieren Sie mindestens 1–2 volle Tage direkt vor jeder Prüfung für die Wiederholung und eine alte Prüfung unter Zeitdruck; bei großen Prüfungen wie dem Abitur beginnen Sie die Wiederholung jedes Fachs ein bis zwei Wochen vorher. Stellen Sie „Wiederholungstage“ entsprechend ein.
Was, wenn ich einen Tag verpasse?
Setzen Sie „Beginn am“ auf heute. Der Planer baut den Plan um die verbleibende Zeit neu auf. Bereits gesetzte Häkchen bleiben bei den Einheiten, die noch passen.
Wird mein Plan gespeichert?
Ja, in diesem Browser auf diesem Gerät (lokaler Speicher). Nichts wird hochgeladen. Laden Sie die CSV- oder Kalenderdatei herunter, um eine Kopie zu behalten oder sie auf einem anderen Gerät zu nutzen.
Quellen
- Cepeda, N. J. et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3)
- Dunlosky, J. et al. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1)
- Roediger, H. L. & Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning. Psychological Science, 17(3)
- RFC 5545 – Internet Calendaring and Scheduling (iCalendar)
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